Les passages de grade en judo au sénégal: entre hétérogénéité des pratiques et nécessité d’un référentiel national standardisé

Le système de grades en judo constitue un élément structurant de la progression des pratiquants et de l’organisation institutionnelle de la discipline. Hérité de la philosophie éducative de Jigoro Kano, il vise à refléter non seulement la maîtrise technique mais aussi le développement moral et l’adhésion aux valeurs du judo. Toutefois, la mise en œuvre concrète des systèmes de grades varie selon les contextes nationaux et les capacités de gouvernance des fédérations sportives. Cette étude analyse les pratiques de passage de grade au Sénégal en mettant en lumière l’hétérogénéité des critères d’évaluation, des durées de progression et des modalités d’examen. À partir d’une approche méthodologique mixte combinant questionnaires, entretiens semi-directifs et analyse documentaire, les résultats révèlent des disparités importantes entre clubs et ligues. Ces variations s’expliquent notamment par une autonomie locale forte, un encadrement fédéral limité pour les grades inférieurs et une formalisation incomplète des procédures d’évaluation. L’étude montre que cette hétérogénéité peut fragiliser la crédibilité du système de grades, affecter la qualité de la formation technique et entraîner une dévaluation symbolique du grade. En s’appuyant sur les théories de la gouvernance sportive et du capital symbolique, l’article plaide pour l’élaboration d’un référentiel national standardisé permettant d’assurer équité, transparence et cohérence pédagogique. Cette recherche contribue à la littérature sur la gouvernance du sport dans les contextes du Sud global et offre des pistes opérationnelles pour les fédérations d’arts martiaux.